區(qū)塊鏈在成為兩會(huì)熱點(diǎn)議題之后，其應(yīng)用開發(fā)也愈演愈烈。隨著其發(fā)展勢(shì)頭的愈加猛烈，其在教育上的應(yīng)用也成為必然。達(dá)陣職業(yè)教育研究院正在著
區(qū)塊鏈在成為兩會(huì)熱點(diǎn)議題之后，其應(yīng)用開發(fā)也愈演愈烈。隨著其發(fā)展勢(shì)頭的愈加猛烈，其在教育上的應(yīng)用也成為必然。達(dá)陣職業(yè)教育研究院正在著手區(qū)塊鏈技術(shù)教育應(yīng)用的和區(qū)塊鏈課程的研發(fā)工作，研究院負(fù)責(zé)人表示：職業(yè)教育目前是個(gè)大事業(yè)，是教育發(fā)展的重點(diǎn)，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教育方式必然要被替代，而教育資源共享、國(guó)際化、智慧教育將未來的發(fā)展趨勢(shì)，區(qū)塊鏈作為一個(gè)去中心化的技術(shù)，將對(duì)未來教育的資源共享、學(xué)歷認(rèn)證以及就業(yè)等產(chǎn)生重大影響。
從比特幣開始，區(qū)塊鏈一直離金融領(lǐng)域很近，但隨著其快速的發(fā)展以及在各個(gè)領(lǐng)域的影響力加大，其在教育領(lǐng)域已經(jīng)生根發(fā)芽。世界各地的教育相關(guān)行業(yè)開始將區(qū)塊鏈應(yīng)用于教育：索尼在1月底稱已開發(fā)了基于區(qū)塊鏈的集中式現(xiàn)代賬本以儲(chǔ)存教育資料，麻省理工學(xué)院等高校也開始引入?yún)^(qū)塊鏈課程。教育部中國(guó)精算研究院大數(shù)據(jù)/金融科技中心主任接受記者采訪時(shí)表示，區(qū)塊鏈的“記錄”功能可以在教育、醫(yī)學(xué)、金融等很多行業(yè)得到應(yīng)用，取代現(xiàn)有的記錄方式或模式;但更核心的應(yīng)用價(jià)值是基于這種記錄上的應(yīng)用層設(shè)計(jì)，包括搭建平臺(tái)和智能合約應(yīng)用。
達(dá)陣職業(yè)教育研究院負(fù)責(zé)人認(rèn)為，區(qū)塊鏈的開放式、扁平化、平等性的去中心化特點(diǎn)將會(huì)為教育的認(rèn)證、以及職業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)就業(yè)的無縫對(duì)接起到重要的作用。區(qū)塊鏈還將被用于解決教育的難題，目前教育面臨的難題，如個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷難以被數(shù)據(jù)化問題，以及偽造學(xué)歷、買賣文憑、證書可信度缺乏以及職業(yè)教育的資質(zhì)認(rèn)證等將一一得到解決，區(qū)塊鏈的每個(gè)“塊”都是透明的，且不能篡改。“塊”具有用于記錄交易的時(shí)間戳，并提供了不可磨滅的證明。與依賴第三方相比，這是無需接觸他人的交易方法。這一特征有利于學(xué)習(xí)經(jīng)歷的記錄與串聯(lián)，同時(shí)可以印證學(xué)歷及職業(yè)資質(zhì)，并將節(jié)省大量的時(shí)間和經(jīng)歷。未來教育將形成世界化的教育體系，區(qū)塊鏈為此提供了可能，它可以提供一個(gè)集中化但整齊分布的國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)過程和認(rèn)證的確認(rèn)。
除了對(duì)于區(qū)塊鏈在教育上的應(yīng)用落地的研究，達(dá)陣職業(yè)教育研究院還在致力于區(qū)塊鏈課程的研發(fā)，隨著區(qū)塊鏈的發(fā)展，區(qū)塊鏈人才需求越來越大，同時(shí)薪資也是水漲船高一路飆升，達(dá)陣職業(yè)教育研究院應(yīng)用自身資源將推出相關(guān)課程，加快該類人才的培養(yǎng)。
