之前寫兩篇有關師范大學就業(yè)調(diào)查的文章《地市級師范院校就業(yè)真相追蹤一：師范生做老師，優(yōu)勢明顯！》和《地
之前寫兩篇有關師范大學就業(yè)調(diào)查的文章《地市級師范院校就業(yè)真相追蹤一：師范生做老師，優(yōu)勢明顯！》和《地市級師范院校就業(yè)真相追蹤二：考研神校曲阜師范大學，就業(yè)升學調(diào)查！》引發(fā)了很多粉絲的興趣，有粉絲問我，能不能寫一篇杭州師范大學的就業(yè)升學調(diào)查分析，今天的這篇文章，算是一種回應吧。
今天的主題，還是聚焦一點：師范生就業(yè)的情況分析！
【資料圖】
一、杭師大師范生整體數(shù)據(jù)分析
據(jù)杭州師范大學2022年就業(yè)質(zhì)量報告數(shù)據(jù)統(tǒng)計：杭師大2022年本科畢業(yè)生一共有4176人，其中師范生 1470 人， 非師范生 2706 人， 師范生占35.20%。
師范生在師范大學的占比，現(xiàn)在基本上是淪為配角，不占主流了 ！
從專業(yè)學科結構占比來看，教育學本科人數(shù)僅為700人，占比16.76%，這個比例相對于師范生占比更少?。ㄔ蛟谟诶韺W、文學類、歷史學、藝術學等專業(yè)中，也有師范教育的學生，只是畢業(yè)發(fā)證發(fā)的是理學、文學等學位，所以沒有統(tǒng)計進來）
二、杭州師范大學師范生就業(yè)升學數(shù)據(jù)分析
拉長時間，我們做一個對比，以2019年和2022年杭州師范大學師范生就業(yè)升學數(shù)據(jù)為參照，看看近年來杭師大的就業(yè)變化。如下圖所示：
以下數(shù)據(jù)表格，均來自學校公布的就業(yè)質(zhì)量報告，從第一印象來看，2019年的有關師范生就業(yè)升學的數(shù)據(jù)詳細程度是2022年的兩倍（這或許說明，2019年的就業(yè)似乎更有底氣）
對比以上表格，杭師大師范生就業(yè)有以下特點：
1、升學人數(shù)占比，上升幅度巨大
國內(nèi)升學人數(shù)，由2019年的10.66%，升到2022年的18.50%，升學人數(shù)升幅與國內(nèi)其他高校的升幅，基本差不多！
2、教育單位從教人數(shù)，形勢不樂觀。
2019年到中初教育單位的人數(shù)占比為60.65%，2022年沒有具體數(shù)值，只有教育單位就業(yè)占比，為54.97%，并且這一比例中沒有詳細說明有編無編，高中、初中還是小學。
3、待就業(yè)和自由職業(yè)人數(shù)，明顯增多
2019年待就業(yè)人數(shù)30人，自由職業(yè)為94人，合計124人，2022年靈活就業(yè)人數(shù)203，待就業(yè)人數(shù)55人，基本都翻了一番！
4、小學和初中從教，是杭州師范大學師范生的主要從業(yè)方向。
從2019年的數(shù)據(jù)來看，831名師范生到高中從教的人數(shù)僅為48人，其余全部在初中、小學和幼兒園工作。我在《如果你現(xiàn)在選學前教育、小學教育專業(yè)，四年后大概率會失業(yè)！》和《選擇學前教育專業(yè)，先看看這個數(shù)據(jù)！》這兩篇文章對學前教育和小學教育并不看好，大家可以細致看看我在文中的觀點！
三、勛哥建議
根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析和我對學前教育、小學教育的看法，個人提出以下建議：
第一，如果你選擇杭師大的教育類專業(yè)，要盡量規(guī)避小學教育和學前教育。
因為未來一段時間，學前教育首當其沖，即使是公費師范生，就業(yè)情況也不容樂觀。即使是現(xiàn)在就業(yè)不錯，當出生人口斷崖式下降之后，就業(yè)也會斷崖式惡化的。
第二，選擇師范教育，要充分利用現(xiàn)有政策，積極進行學業(yè)規(guī)劃，做好升學打算。
當教育內(nèi)卷的時候，有兩種方法可以應對挑戰(zhàn)，一為提高自身的教育技能，成為一名優(yōu)秀的老師，一為提高自己的學歷水平，成為一名高學歷的教師。公費師范生升學有政策紅利，教育碩士也是一種性價比較高的提升學歷方式。所以，不管你想不想，未來已來！好好加油吧！
第三，杭師大師范生選擇小學和學前就業(yè)，還要考慮杭州市就業(yè)的因素。一方面可能因為本科就業(yè)競爭力在下降的原因，導致在杭州市高中教師崗位的競爭力不夠，另一方面也可能因為競爭力不夠，才會選擇杭州市低維度的中小學進行競爭。（這點沒有數(shù)據(jù)證明，僅是本人的猜測）
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